校服是学校规定的统一样式的学生服装,中小学学生普遍穿着。学生统一穿校服,有利于培养学生的团队精神,强化学校的整体形象,增强集体荣誉感。校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用,校服可以使学生在身份感上区别社会其他人,因而有了学生自身的约束力,有一种象征的意义。
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校服检测项目:
外观质量、异味、断裂强力、色牢度、水洗尺寸变化率、水洗后扭曲率、水洗后外观、燃烧性能、接缝强力、接缝处纱线滑移、绳带、附件锐利性、织物纤维成分及含量、顶破强力、有害物质等。
合纤织物:广泛用于校服定做行业,有点是色泽多样,易洗快干,护理起来较为方便。制作校服的原材料有花瑶、塔丝隆、卡丹绒、水洗绒。
经编面料:有弹性,舒适滑爽,伸缩自如,穿着合体,制成的校服有这些优点。校服原料有金光绒、条绒、涤盖棉。
棉织物面料:用这种棉织物制作的校服手感柔软,吸汗性强,花色品种多样,适合运动类型的校服,或运动类的衣服。衣服的布料一般是锦棉布、涤棉布。
GB/T 31888-2015 中小学生校服 ,包含检测项目:纤维,甲醛,可分解致癌芳香胺染料,pH值,异味,燃烧性能,附件尖端和边缘的锐利性,耐水色牢度,耐汗渍色牢度,耐摩擦色牢度,耐皂洗色牢度,耐光汗复合色牢度,耐光色牢度,起球的测定,顶破强力,断裂强力,胀破强力,接缝强力,水洗尺寸变化率,水洗后扭曲率,色差,对称部位尺寸,外观质量。
校服检测标准:
GB/T 31888-2015 中小学生校服;
GB/T 31888-2015e 中小学生校服;
GB/T 28468-2012 中小学生交通安全反光校服;
DB34/T 787-2014 校服;
DB41/T 855-2013 夏季制式套装学生校服;
DB41/T 856-2013 秋冬季制式套装学生校服;
DB41/T 857-2013 运动套装学生校服;
DB50/T 462-2012 中小学校服;
DB52/T 1053-2015 机织校服。
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